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外国语言文字论文_基于应试者角度的越南标准化
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摘要：文章目录 0 引言 1 理论依据与VSTEP效度验证框架 2 研究设计 2.1 研究对象 2.2 数据收集与分析 3 研究结果 3.1 应试者特征证据 3.1.1 备考 3.1.2 心理因素 3.1.3 应试评价 3.2 语境证据 3.2.1 测试
文章目录
0 引言
1 理论依据与VSTEP效度验证框架
2 研究设计
2.1 研究对象
2.2 数据收集与分析
3 研究结果
3.1 应试者特征证据
3.1.1 备考
3.1.2 心理因素
3.1.3 应试评价
3.2 语境证据
3.2.1 测试内容
3.2.2 测试时间
3.2.3 施测
3.3 结果证据
4 结论与讨论
文章摘要:基于Weir的社会-认知效度验证框架与Cheng等的主题分析框架,从应试者特征、语境和结果 3个方面收集越南标准化英语水平测试（VSTEP）的效度证据,采用主题编码法对50名应试者参加VSTEP测试的反思日记进行分析,提出VSTEP效度验证框架。结果表明,备考、心理因素和测试内容是影响VSTEP效度的3个主要因素,VSTEP总体上具有较高的效度,但也存在一些不足。据此,提出应重视应试者的心理状态、研发相应的测试学习资源、保证测试环境良好、合理安排测试等建议。从应试者角度获取证据验证大规模语言测试的效度是十分必要的。
文章关键词:
论文DOI:10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2021.10.009
论文分类号:H319.3
文章来源：《船舶标准化与质量》 网址: http://www.cbbzhyzl.cn/qikandaodu/2021/1008/1417.html